“我提议大家唱支歌，以壮行色。”玉磊也兴奋起来。
“什么叫‘以壮行色’啊？”小倩离玉磊最近，听得最清楚。
“就是鼓鼓劲啦。”
“那就唱上星期刚学的《让我们荡起双桨》吧。”小倩提议。
“好。”大家一致赞成。
“小倩，你是文体委员。起个头吧！”
“好。‘让我们荡起双桨……’唱。”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”
大梁一边唱，一边从佳富手里抢过钢筋锅做划桨的动作。佳富把布袋挂在脖子上，腾出双手做波浪翻涌的样子。佳宏一时兴起，学起了狗叫。他的叫声惟妙惟肖，同学们被逗得乐不可支。
佳香忍住笑道：“你们还乐，佳宏是笑我们唱歌走调，不如他的狗叫呢！”大梁故作怒容，举起锅道：“好你个巫佳宏，看我不砸烂你的狗头。”佳宏仍故意惹他：“没有，我只是说狗叫声比你的歌声好听。”说话时早往杜老师身后躲去。大梁还要去追，杜玉磊拦住他道：“小心看路。”
路边几户村民在堆稻草垛。山里人不缺柴，稻草是准备冬天垫猪圈里给猪保暖用的。一个老农见孩子们开心成这样，慈爱地笑道：“快活去死哦。”这话在坳村不是咒人，是羡慕别人极快活的意思。巫校长哥哥也在里面，接话说：“有得玩哪个孩子不快活？你们说，当个老师，自己还像孩子一样，没点威严样，能管好孩子吗？”老农赞成道：“那可不是。当先生的要只是跟孩子们玩，那可教不好书。”另一个道：“一定得跟你弟弟说说，让他管管这个杜先生。”校长哥道：“那还用你我说！”
小良见他们堆草垛，想起一个草谜，要杜老师猜。玉磊叫他说谜面。
“木将军当心做主，赵子龙四面搬兵。诸葛亮草船借箭，刘玄德步步高升。”小良说完警告大家不要透露给老师。
小良是即景出题，堆草垛的情景又在眼前，玉磊立即猜着了；让他惊叹不已的是一个民间草谜能做得这样文雅、形象。
“是‘作文’。”杜玉磊故意道。
“为什么？”孩子们比自己猜错了还失望。几个人故意使眼神引导老师往堆草垛的方向看。
“‘木将军当心做主’是说作文要有中心、有主题；至于为什么是‘木’而不是‘金’，可能是告诫人们文章的主题要朴实，不要太华丽。‘赵子龙四面搬兵’意思是作文要从多个角度选取素材。‘诸葛亮草船借箭’当然是指作文要开动脑筋，多借鉴别人的东西，可以是文章结构，可以是好词佳句。这样做了，作文水平自然就步步高升喽！”
“也对，也对！”同学们又欢呼起来，仿佛经历了一段柳暗花明的历程。
杜玉磊笑道：“所以，老师希望你们都能用‘堆草垛’的方法不断提升自己的作文能力。”
“啊，老师您到底是猜‘作文’还是‘堆草垛’？”
“老师猜什么不重要，重要的是同学们的作文能不能像草谜一样生动形象。”
说话时已经到了金沙洲。要知蛤蟆岩野炊之旅究竟如何，且听下回道来。
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